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科尔威尔：我们知道自己上半场表现不够好，赢球能给我们信心_我的网站

一 |     राज्य ब्यूरो, रांची । झारखंड के स्कूलों में बच्चों के स्कूल छोड़ने की दर घटी है। दर में यह कमी सभी स्तर पर हुई है। प्राथमिक स्कूलों में तो यह दूर शून्य हो गई है। वहीं, उच्च प्राथमिक स्कूलों में यह दर नौ प्रतिशत से घटकर 1.70 प्रतिशत हो गई है। इसी तरह, माध्यमिक स्कूलों में यह दर 15.16 प्रतिशत से घटकर 3.50 हो गई है। केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय द्वारा गुरुवार को जारी यूडायस (यूनिफाइड डिस्ट्रिक्ट इन्फारमेशन सिस्टम) प्लस-2024-25 की रिपोर्ट में झारखंड के स्कूलों में ड्राप आउट की दर में भारी कमी आने का तथ्य सामने आया है। यह रिपोर्ट सरकारी, सहायता प्राप्त तथा गैर सरकारी स्कूलों यानी तीनों श्रेणी के स्कूलों के संदर्भ में है।यूडायस प्लस-2023-24 की रिपोर्ट की तुलना में 2024-25 में झारखंड के स्कूलों में सकल नामांकन अनुपात (जीईआर) भी बढ़ा है। यह वृद्धि माध्यमिक और उच्च माध्यमिक स्कूलों में हुई है। वहीं, प्राथमिक एवं उच्च प्राथमिक स्कूलों में सकल नामांकन अनुपात में न तो वृद्धि हुई है और न ही उसमें कमी आई है। प्राथमिक में यह अनुपात 93 तथा उच्च प्राथमिक में पूर्व की तरह 83 है। वहीं, माध्यमिक में नामांकन अनुपात 62 से बढ़कर 73 प्रतिशत हो गया है। वहीं, उच्च प्राथमिक में यह अनुपात 41 प्रतिशत से बढ़कर 49 प्रतिशत हो गया है। झारखंड में शून्य नामांकन वाले स्कूलों की संख्या तो घटी है, लेकिन यह समस्या अब भी बनी है। यहां अब भी 107 स्कूल ऐसे हैं जहां शून्य नामांकन है तथा वहां 31 शिक्षक कार्यरत हैं। वहीं, सिंगल टीचर वाले स्कूलों की संख्या थोड़ी बढ़ी है। ऐसे स्कूलों में अब भी 4,36,480 बच्चे पढ़ रहे हैं। रिपोर्ट के अनुसार, झारखंड में स्कूलों की संख्या में आंशिक कमी आई है, लेकिन नामांकन बढ़ा है। वहीं, शिक्षकों की संख्या भी बढ़ी है। इससे छात्र शिक्षक अनुपात में भी सुधार हुआ है। हालांकि अभी भी झारखंड में प्रति स्कूल पांच शिक्षक कार्यरत हैं। झारखंड में प्रति स्कूल औसत नामांकन भी बढ़ा है।,

ऐसे हुआ सुधार

• इंडीकेटर                                            2023-24               2024-25
• स्कूलों की संख्या                                  44,475                 44,376
• कुल नामांकन                                      71,43,255            74,36,931
• कुल शिक्षक                                         2,06,591              2,09,203
• छात्र शिक्षक अनुपात                              35                         36
• प्रति विद्यालय औसत नामांकन                  161                       168
• शून्य नामांकन वाले स्कूल                          199                      107
• शून्य नामांकन वाले स्कूलों में कार्यरत शिक्षक  398                      31
• सिंगल टीचर वाले स्कूल       8,353 9,172
• सिंगल टीचर वाले स्कूलों में नामांकित बच्चे 4,10,199 4,36,480

कितने स्कूलों में उपलब्ध सुविधाएं (2024-25)

• लाइब्रेरी/बुक बैंक/रीडिंग कार्नर 42,010
• खेल का मैदान 32,469
• डिजिटल लाइब्रेरी 917
• किचन गार्डन 12,283
• बालिकाओं के लिए शौचालय (क्रियाशील) 42,324
• बिजली (क्रियाशील) 41,115
• सोलर पैनल 6,388
• कंप्यूटर 33,718
• इंटरनेट 25,715
• पेयजल (क्रियाशील) 43,857

二 |     

在昨天晚上进行的英超第33轮比赛中，切尔西2-1击败富勒姆，赛后，科尔威尔在接受俱乐部官方的采访时谈到了自己对比赛的看法。

科尔威尔说：“真的很高兴能赢，最后能和球迷们一起庆祝，感觉很特别，我们为了球迷们付出了这么多努力，所以看到他们最后开心地回家，感觉真好。”

“无论如何，这对我们来说，在赛季的这个阶段取得一场重要的胜利，但当你考虑到这是一场伦敦德比，双方之间存在竞争时，这意义就更大了。

“这对我们来说意义重大，尤其是我们通过内托的绝杀球赢得了胜利，最后和球迷一起庆祝真的很特别。

三 | 这让我们不断努力争取进入前四名并获得欧冠资格，这是每个人都希望看到的，像切尔西这样的俱乐部应该参加最好的比赛。”

“我们都知道自己上半场表现不够好，所以，在下半场，我们知道我们必须稳定一些，全力以赴，展现出我们有多么渴望这场胜利。”

“下半场你看到了一个不同的切尔西，这就是我们在每场比赛中需要的。

四 | 这对我们来说是一场重要的胜利，因为来到富勒姆主场比赛从来都不是一件容易的事。

五 | ”

“这绝对能让我们对剩下的比赛充满信心——无论是在联赛还是在欧协联，但我们必须继续认真对待每一场比赛，现在我们的焦点是对阵埃弗顿，这是一场艰难的比赛，但我们在取得胜利后可以充满信心。

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Published on:03:31:50